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Cual es la figura y función de un CME

¿Sabés que significa la sigla CME? ¿Y cuál es su función?

Antes de explicarles que significa CME les voy a explicar de donde aparece esta sigla. CM significa Community Manager. Las empresas comenzaron hace ya varios años a incorporar en su staff esta figura. Según la definición de Connie Bensen, la función del CM "es externamente la voz de las compañías e internamente la voz de los clientes". 
Un CM es un profesional que tiene conocimientos en herramientas necesarias para poder gestionar la presencia de la marca en las redes sociales. Fomenta la comunicación e iteración de la empresa con los clientes. Al mismo tiempo está monitorizando la presencia online de la empresa y escuchando los comentarios y/o quejas de sus clientes de forma 7x24, o sea, todo el tiempo!!
Actualmente creo que es muy importante que una institución educativa pueda contar con una figura CME (Community Manager Educativo) tal como las empresas tienen a su  propio CM. Muchos padres/madres estamos conectados a …

Community Manager Educativo

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Acá estoy nuevamente comenzando otro MOOC, en esta oportunidad en el #EduCMooc para ser un Community Manager Educativo (CME).
Hace tres años decidí incorporarme como docente en los colegios, soy Lic. en Informática, trabajé muchos años como programadora, luego como analista y recientemente como Community Manager. 
Tengo muchas expectativas al participar en este MOOC, ya que me resultó muy interesante el nombre  y realmente me siento totalmente identificada, entiendo que un Community Manager Educativo tiene que tener la capacidad de saber compartir todas las herramientas que puedan y son sumamente útiles en las escuelas. Siempre estoy buscando e investigando, en realidad hubo una persona que me ayudo a identificarme a la cual estoy totalmente agradecida!! Gracias Ale García Redin!!



Gamificación en el aula ...

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Comparto un artículo que me pareció muy interesante, algo que realmente nos está atravesando que son los JUEGOS, las horas consumidas y las formas en que influyen en los niños de esta generación G.


En un artículo publicado en la revista española Educación 3.0 se mencionan 5 pasos para gamificar tu aula:
"En primer lugar, piensa en tu materia como en un reto, en un juego en que los alumnos se convertirán en jugadores y dota de magia todo su contenido con unas sencillas pautas:
Convierte tu plan de estudios en una fantástica HISTORIA; utiliza tu creatividad, tu pasión por tu materia y un poco de magia.Cambia la palabra tema o unidad por NIVEL, el nivel es un indicador que aporta reconocimiento una vez se ha cumplido unos hitos determinados, los niveles son unas de las motivaciones más fuertes para los jugadores.Los objetivos o tareas serán los RETOS, un juego está compuesto por la suma de retos a través de los cuales se van adquiriendo habilidades y se va progresando en la curva del a…

Mundo Virtual usando MINECRAFT

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Los mundos virtuales son espacios virtuales colectivos compartidos por muchos usuarios, en los que las personas interactúan virtualmente y experimentan en tiempo real, a través de su avatar.
Podemos considerarlos como contenidos semi-inmersivos aunque ya se está trabajando para conseguir combinar la presencialidad e inmersión de dichos entornos con visores VR.


El mundo virtual MINECRAFT Education Edition, (por el momento no está disponible en formato VR inversivo) pero nos ofrece muchas posibilidades: Minecraft es un videojuego de construcción, donde los alumnos pueden realizar construcciones mediante cubos tridimensionales con texturas. También pueden explorar el entorno, recolectar recursos y crear objetos con distintas utilidades La incorporación digital del diseño en 3D. La creación y creatividad junto con la utilización de las TIC ofrecen una ocasión extraordinaria para atender a las técnicas de expresión y comunicación, haciendo de este modo que los alumnos no sólo sean receptore…

¿Porqué Scratch en la escuela?

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La programación permite potenciar la creatividad y el aprendizaje. Esta herramienta permite el desarrollo creativo.
Seymour Papert vino a denominar "proceso de empoderamiento". Este autor planteó que la tecnología debe ser usada como algo que el niño controle, manipule y que le permita extenderse para controlar el entorno, adquiriendo un sentido de poder sobre la tecnología que le haga sentirse como agente intelectual. 
Dicho de otra manera, coincido con Dewey, Montessori, y Piaget en que los niños aprenden haciendo y pensando sobre lo que hacen, es por ello, que la innovación educativa debe venir a través de ofrecer mejores entornos para producir cosas y para pensar sobre cómo se están haciendo.
¿Qué es Scratch? ¿Qué contiene y como se usa?
Scratch se define como un lenguaje de programación intuitivo que permite a personas sin conocimientos informáticos previos experimentar. Esto supone un entorno amigable y sencillo.
El alumno quiere realizar un proyecto; lo planea, lo ejecuta…

Lectura de una foto

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Actividad tomada de EDUC.AR - Ficha de recurso, autor: Cecilia Sagol (25/07/2007)

Muchos dicen que en una fotografía se pueden encontrar algunos significados, como el paso del tiempo. ¿Es posible «leer» una imagen? ¿Cómo se lee? ¿Qué se tiene en cuenta?

Preguntas para poder investigar y leer una foto:
¿Qué vemos en una foto?

Todos los días miramos muchas fotos. En casa, en la escuela, en la calle, en las revistas, las fotos sirven para enterarnos de cosas, para conocer lugares, para recordar cumpleaños, amigos o vacaciones. También son importantes para darnos cuenta de cómo cambiamos a través del tiempo y para conocer el pasado.

Para aprender cosas del pasado a través de una fotografía no basta con darle una miradita rápida. Hay que observarla con atención, fijarse en los objetos o personas que están en el fondo, tener en cuenta los detalles, comparar lo que observamos con lo que sucede en la actualidad, imaginar qué hacían las personas de la imagen antes y después del instante en el que f…

Reflexiones sobre los Derechos de Autor

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Cada vez somos más las personas que creamos contenido propio y lo compartimos en Internet. Crear y compartir es la tendencia en la web 2.0, en la que la información fluye sin parar en la red pero, ¿cómo podemos asegurar que se respeten nuestros derechos de autor?

Analizamos y debatimos en el aula el uso de las imágenes o fotografías, como cualquier obra artística, que están amparadas por los derechos de autor y de propiedad intelectual. Qué son los derechos Morales (relación entre el autor y su obra) y los Patrimoniales (son los derechos que permiten a un autor explotar su obra en el mercado).

Los derechos de autor son un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores. Por el simple hecho de la creación de la obra literaria, artística, didáctica o científica. Esté publicada o inédita.

Para crear contenido propio, a veces nos documentamos en material ajeno. En algunas ocasiones incluimos citas, literales o …