Entradas

Mostrando las entradas de 2017

Plan de Medios Sociales

Imagen
Último reto del curso!! En esta ocasión tengo que crear el Plan de medios sociales para el centro educativo al que asisto previo análisis de la situación actual. 
El plan de medios sociales es un documento de trabajo que tiene el Community Manager que seguir. Es elaborado por el CM pero toda la organización educativa debe tenerlo presente y participar en su elaboración.
Sirve para construir y cuidar la identidad digital de la organización educativa, asegurando una adecuada reputación digital.


Las fases para elaborar un plan de medios sociales son: Análisis previo de la situación actualPlanificaciónDefinir objetivoDefinir el públicoDefinir los canalesDefinir el estilo de comunicaciónDefinir el plan de contenidoEjecución de la estrategiaMonitorización y medición Es importante verificar que el Plan de medios sociales esté integrado al Plan de comunicación del centro educativo.
Análisis previo de la situación actual del centro educativo:
La presencia de las redes sociales del centro educat…

Organización de tareas del CME

Imagen
Comparto con ustedes como sería mi organización de tareas en el centro educativo. 
Es muy importante incluir las redes sociales como canales de comunicación del centro. El CME debe participar y liderar el proceso de diseño del plan de medios sociales y la estrategia de contenidos a compartir a la comunidad con un adecuado calendario.
Definir, organizar y secuenciar son las bases para armar el CHEKLIST.

El centro actualmente cuenta con una página Web (la cual necesita adaptarse urgentemente) ,7 blogs dependiendo del sector educativo, un canal de YouTube, un perfil en Facebook y otro en Instagram. Este fue el primer año donde el centro, se sumó a las redes sociales, tenemos planificado para el año próximo incorporar las demás redes, de acuerdo a las necesidades.
Calcular las horas del community manager es casi imposible. Imposible en el sentido que siempre uno debe estar pendiente o atento a todos los comentarios y/o mensajes que se reciben.
Estoy trabajando fisicamente 1 vez a la semana, re…

Análisis de la presencia en redes sociales de una organización educativa

Imagen
Todos sabemos que una red social es un grupo de personas o entidades conectadas entre si por algún tipo de relación o interés común. 


Así como existen las redes horizontales o generalizadas (las que no tienen una temática definida); las verticales o especializadas (que permiten dar cabida a diferentes intereses de los usuarios) y las redes sociales educativas que son grupos de personas relacionadas y conectadas por el interés común en la EDUCACION. Son espacios comunes para padres, alumnos y profesores.
La importancia que el centro educativo esté en la red es que genera su propia identidad digital. Definimos entidad digital de una organización educativa como el conjunto de información expuesta en Internet (datos de la organización, imágenes, videos, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha organización en el plano digital. Si a esto le añadimos la forma en que los demás perciben esa información estamos definiendo la reputación digital. Por eso es imp…

Reflexiones sobre Espacios Web Educativos y Curación de Contenidos

Imagen
Actualmente las redes sociales es el nexo ideal para comunicarse, ya sea con los padres, alumnos, docentes y/o pares. Las instituciones educativas al estar en la red les permite compartir y crecer.

Mi reflexión sobre la encuesta que se realizó en este curso demostró que estamos en un período muy interesante en donde se nota claramente como varias instituciones tratan de ir adaptándose a estos nuevos cambios.


Contar con un profesional CME en las instituciones es fundamental, ya que los ayuda a planificar, controlar y transmitir la información de la mejor manera. El CME tiene presente la objetividad a la hora de elegir todo tipo de contenidos, especialmente las visuales. "Las personas recuerdan el 10% de lo que escuchan, el 20% de lo que leen y el 80% de lo que se ve y se hace" (Lester, P.M. Fuente: Neoman)
Todas las instituciones educativas deben contar con una página web estática, la cual muestre  información institucional también es imprescindible que cuente dentro de ella con…

Cual es la figura y función de un CME

¿Sabés que significa la sigla CME? ¿Y cuál es su función?

Antes de explicarles que significa CME les voy a explicar de donde aparece esta sigla. CM significa Community Manager. Las empresas comenzaron hace ya varios años a incorporar en su staff esta figura. Según la definición de Connie Bensen, la función del CM "es externamente la voz de las compañías e internamente la voz de los clientes". 
Un CM es un profesional que tiene conocimientos en herramientas necesarias para poder gestionar la presencia de la marca en las redes sociales. Fomenta la comunicación e iteración de la empresa con los clientes. Al mismo tiempo está monitorizando la presencia online de la empresa y escuchando los comentarios y/o quejas de sus clientes de forma 7x24, o sea, todo el tiempo!!
Actualmente creo que es muy importante que una institución educativa pueda contar con una figura CME (Community Manager Educativo) tal como las empresas tienen a su  propio CM. Muchos padres/madres estamos conectados a …

Community Manager Educativo

Imagen
Acá estoy nuevamente comenzando otro MOOC, en esta oportunidad en el #EduCMooc para ser un Community Manager Educativo (CME).
Hace tres años decidí incorporarme como docente en los colegios, soy Lic. en Informática, trabajé muchos años como programadora, luego como analista y recientemente como Community Manager. 
Tengo muchas expectativas al participar en este MOOC, ya que me resultó muy interesante el nombre  y realmente me siento totalmente identificada, entiendo que un Community Manager Educativo tiene que tener la capacidad de saber compartir todas las herramientas que puedan y son sumamente útiles en las escuelas. Siempre estoy buscando e investigando, en realidad hubo una persona que me ayudo a identificarme a la cual estoy totalmente agradecida!! Gracias Ale García Redin!!



Gamificación en el aula ...

Imagen
Comparto un artículo que me pareció muy interesante, algo que realmente nos está atravesando que son los JUEGOS, las horas consumidas y las formas en que influyen en los niños de esta generación G.


En un artículo publicado en la revista española Educación 3.0 se mencionan 5 pasos para gamificar tu aula:
"En primer lugar, piensa en tu materia como en un reto, en un juego en que los alumnos se convertirán en jugadores y dota de magia todo su contenido con unas sencillas pautas:
Convierte tu plan de estudios en una fantástica HISTORIA; utiliza tu creatividad, tu pasión por tu materia y un poco de magia.Cambia la palabra tema o unidad por NIVEL, el nivel es un indicador que aporta reconocimiento una vez se ha cumplido unos hitos determinados, los niveles son unas de las motivaciones más fuertes para los jugadores.Los objetivos o tareas serán los RETOS, un juego está compuesto por la suma de retos a través de los cuales se van adquiriendo habilidades y se va progresando en la curva del a…

Mundo Virtual usando MINECRAFT

Imagen
Los mundos virtuales son espacios virtuales colectivos compartidos por muchos usuarios, en los que las personas interactúan virtualmente y experimentan en tiempo real, a través de su avatar.
Podemos considerarlos como contenidos semi-inmersivos aunque ya se está trabajando para conseguir combinar la presencialidad e inmersión de dichos entornos con visores VR.


El mundo virtual MINECRAFT Education Edition, (por el momento no está disponible en formato VR inversivo) pero nos ofrece muchas posibilidades: Minecraft es un videojuego de construcción, donde los alumnos pueden realizar construcciones mediante cubos tridimensionales con texturas. También pueden explorar el entorno, recolectar recursos y crear objetos con distintas utilidades La incorporación digital del diseño en 3D. La creación y creatividad junto con la utilización de las TIC ofrecen una ocasión extraordinaria para atender a las técnicas de expresión y comunicación, haciendo de este modo que los alumnos no sólo sean receptore…

¿Porqué Scratch en la escuela?

Imagen
La programación permite potenciar la creatividad y el aprendizaje. Esta herramienta permite el desarrollo creativo.
Seymour Papert vino a denominar "proceso de empoderamiento". Este autor planteó que la tecnología debe ser usada como algo que el niño controle, manipule y que le permita extenderse para controlar el entorno, adquiriendo un sentido de poder sobre la tecnología que le haga sentirse como agente intelectual. 
Dicho de otra manera, coincido con Dewey, Montessori, y Piaget en que los niños aprenden haciendo y pensando sobre lo que hacen, es por ello, que la innovación educativa debe venir a través de ofrecer mejores entornos para producir cosas y para pensar sobre cómo se están haciendo.
¿Qué es Scratch? ¿Qué contiene y como se usa?
Scratch se define como un lenguaje de programación intuitivo que permite a personas sin conocimientos informáticos previos experimentar. Esto supone un entorno amigable y sencillo.
El alumno quiere realizar un proyecto; lo planea, lo ejecuta…

Lectura de una foto

Imagen
Actividad tomada de EDUC.AR - Ficha de recurso, autor: Cecilia Sagol (25/07/2007)

Muchos dicen que en una fotografía se pueden encontrar algunos significados, como el paso del tiempo. ¿Es posible «leer» una imagen? ¿Cómo se lee? ¿Qué se tiene en cuenta?

Preguntas para poder investigar y leer una foto:
¿Qué vemos en una foto?

Todos los días miramos muchas fotos. En casa, en la escuela, en la calle, en las revistas, las fotos sirven para enterarnos de cosas, para conocer lugares, para recordar cumpleaños, amigos o vacaciones. También son importantes para darnos cuenta de cómo cambiamos a través del tiempo y para conocer el pasado.

Para aprender cosas del pasado a través de una fotografía no basta con darle una miradita rápida. Hay que observarla con atención, fijarse en los objetos o personas que están en el fondo, tener en cuenta los detalles, comparar lo que observamos con lo que sucede en la actualidad, imaginar qué hacían las personas de la imagen antes y después del instante en el que f…

Reflexiones sobre los Derechos de Autor

Imagen
Cada vez somos más las personas que creamos contenido propio y lo compartimos en Internet. Crear y compartir es la tendencia en la web 2.0, en la que la información fluye sin parar en la red pero, ¿cómo podemos asegurar que se respeten nuestros derechos de autor?

Analizamos y debatimos en el aula el uso de las imágenes o fotografías, como cualquier obra artística, que están amparadas por los derechos de autor y de propiedad intelectual. Qué son los derechos Morales (relación entre el autor y su obra) y los Patrimoniales (son los derechos que permiten a un autor explotar su obra en el mercado).

Los derechos de autor son un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores. Por el simple hecho de la creación de la obra literaria, artística, didáctica o científica. Esté publicada o inédita.

Para crear contenido propio, a veces nos documentamos en material ajeno. En algunas ocasiones incluimos citas, literales o …

Programando en Scratch

Escribimos nuestro nombre y de damos animación! Incluimos sonidos, movimientos, cambios de apariencia y también incorporamos un fondo diferente. 
Animate a jugar ... comenzó la Hora de juego!! 

Derechos de Autor

Imagen
Cada vez somos más las personas que creamos contenido propio y lo compartimos en Internet. Crear y compartir es la tendencia en la web 2.0, en la que la información fluye sin parar en la red pero, ¿cómo podemos asegurar que se respeten nuestros derechos de autor?





Los derechos de autor deben respetarse siempre, pero ello no implica que no podamos citar, parafrasear o utilizar creaciones realizadas por otros autores, únicamente debemos conocer la ley, las posibilidades que da, las licencias que existen y el uso que podemos dar a dichas creaciones en el aula o en nuestro ámbito profesional. 
Les comparto una presentación resumiéndolo:

Resuelve con Creatividad

Objetivo: investigar sobre el orígen y efectos del cambio climático proponiendo propuestas y acciones usando un mapa mental


Reto 5 - Finalización

Imagen
Imagen de educaLAB
Estamos en la etapa final del este #VRMooc donde nos plantean las siguientes preguntas: 

¿Ha cubierto el MOOC las expectativas iniciales que tenías antes de comenzarlo? ¿Qué temas de los abordados a lo largo de este MOOC te han aportado nuevos aprendizajes? ¿Cómo aplicarás algunos de estos conocimientos en tu desempeño profesional?
La verdad que lo sobrepasó! el año pasado me dedique a investigar sobre Realidad Virtual, pero este curso me ha incorporado muchísimo material, aplicaciones y softwares para seguir investigando e implementando.
Ignoraba cuales eran sus desventajas, algo super importante a tener en cuenta al momento de utilizar la VR. Cuando aparecen nuevas herramientas o apps, debemos investigar y revisar bien los contenidos antes de poder utilizarlos en el aula. 
Somos muy afortunados en poder tener acceso a todas estas herramientas, para generar proyectos o trabajos en clase, que les permitan a los alumnos vivenciar experiencias inmersivas muy motivadoras. S…

Documento de consentimiento

Imagen
Documento de consentimiento para el uso de VR


Reto 4

Imagen
Es increíble la cantidad de herramientas que podemos incorporar en nuestras clases para realizar proyectos, investigaciones y creaciones atractivas, únicas e interesantes. Con la dosis de la imaginación del alumno.

(imagen realizada por Carlos Langone - Artista Plástico)
La intensión de este cuento,  es que los alumnos a partir de ciertas imágenes que se les entrega puedan agregarle objetos 3D y sumarle un relato.

Vuelvo a excusarme con el tiempo!! Estamos en el arranque de clases y son muchas las tareas y planificaciones ... a pesar de eso, no quiero perder ni un segundo de este #VRMooc!!!


Usando SketchFab Vr

Un ejemplo del uso de contenidos CGI (Computer Generate Imagery) para VR



Tinker by Mariela Colasanto on Sketchfab

Actividad - Unidad 4

Luego de investigar las diferentes aplicaciones para poder realizar un modelado 3D, decidí utilizar la herramienta Cospac.es. Por lo poco que he investigado,  me di cuenta que podemos utilizarla para varias asignaturas, dejando la libertad de expresión y creación de los alumnos.
Comparto tres tableros super sencillos, prometo investigar más sobre el uso de la misma, creo que podemos realizar grandes historias y/o aventuras. Me disculpo de ante mano por lo simple que es, no quiero atrasarme más en este MOOC!!
Comparto simple proyecto!!

Reto Nro 3 - VRMooc

Imagen
Armar este reto .. fue todo un reto! Ya que mis clases las coordino junto a las docentes de los grados que tengo, tratando de aportar e incorporar siempre herramientas o aplicaciones nuevas.
El objetivo de este reto es sencillo, permite acercar de una manera diferente al alumnado una perspectiva en 360º.
Como en el mes de Abril ya tienen programada una visita al Museo deInmigranción, planifique 2 clases para enseñarles a utilizar y sacar fotos en 360 y así lograr el objetivo final: Una ruta Virtual.

1- Herramientas de apoyo: Identificar que elementos poseen (smartphones, tableta, etc) para buscar las aplicaciones adecuadas en la toma de fotos. 2- Realizar pruebas. 3- Google Street View: utilizaremos esta aplicación para identificar el lugar, como es el barrio, buscar monumentos. Para realizar dicho proceso es necesario explicarles todos las opciones que la aplicación tiene (muñeco naranja, como llegar, cambiar el estilo de la visualización (satélite-mapa), como agregar fotos) 4- Ruta…